(Ahumada,2014) señala que "Una de las ventajas fundamentales que ofrece la educación promovida en ambientes virtuales de aprendizaje es que el estudiante planifique y organice la formación en función de sus necesidades particulares desde esta perspectiva la concepción de acciones formativas a partir de un modelo formativo online que ofrece a los agentes del proceso de enseñanza y aprendizaje (estudiantes y tutores) una mayor flexibilidad aumentando con ello las posibilidades de establecer una cierta personalización favoreciendo el aprendizaje autónomo y/o las comunidades de aprendizaje, si procede".
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